LSCP
L3, M1, M2
- Stage

Is dyslexia research reliable?

Affiliated researcher
LaboratoireLaboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique
ÉquipeDéveloppement cognitif et pathologie
ThèmeDéveloppement cognitif
Responsable
  • Franck Ramus
  • Franck Ramus
Email
M1 ou M2
- Stage

Exploring the relationship between spoken language comprehension and cognitive control skills in children’s ability to read conn

Affiliated researcher
LaboratoireLaPsyDÉ - Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l'enfant
ÉquipeLe langage et son acquisition
ThèmeLangage et communication
Duréeto be determined with the applicant
Langue du stageFrench and/or English
M1 ou M2
- Stage

How children (and adults) juggle multiple interpretations during sentence processing?

Affiliated researcher
LaboratoireLaPsyDÉ - Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l'enfant
ÉquipeLe langage et son acquisition
ThèmeLanguage acquisition and processing
Duréeto be determined with the applicant
Langue du stageFrench and/or English
LSCP
M1 ou M2
- Stage

Learning, memory and education

Affiliated researcher
LaboratoireLaboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique
ÉquipeDéveloppement cognitif et pathologie
ThèmePerception attention et conscience
Responsable
  • Franck Ramus
Email
Duréeminimum 3 mois
LSCP
M1 ou M2
- Stage

Big data analyses of educational achievement

Affiliated researcher
LaboratoireLaboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique
ÉquipeDéveloppement cognitif et pathologie
ThèmeLangage et communication
Responsable
  • Franck Ramus
Email
Duréeminimum 3 mois
LSCP
M1 ou M2
- Stage

Epidemiological study of cognitive development

Affiliated researcher
LaboratoireLaboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique
ÉquipeDéveloppement cognitif et pathologie
Responsable
  • Franck Ramus
Email
DuréeMinimum 3 mois