M1 ou M2
Information
LNC2
Laboratoire:

LNC2

Adresse

29 rue d'Ulm
75005 Paris France

Équipe
Social Cognition: from Brain to Society
Thème
Cognition sociale et collective
Responsable
Durée du stage
up to 6 months
Langue
French or English
L’ensemble du projet a pour premier objectif de tester l’hypothèse d’un déficit des processus d’apprentissage par renforcement (RC), qui serait particulièrement prononcé en réponse aux stimuli socio-émotionnels dans les troubles du spectre autistique (TSA). Tester cette hypothèse implique a) d’identifier les mécanismes comportementaux et neuronaux sous-tendant l’apprentissage par renforcement social au sein la population typique; b) de déterminer si les signaux socio-émotionnels ont effectivement une valeur motivationnelle moindre dans les TSA et comment cette sensibilité moindre impact l’apprentissage RC; c) de tester si cette population présente des difficultés spécifiques pour des apprentissages par renforcements sociaux par rapport à des renforcements non-sociaux. Nous avons déjà réalisé deux études chez des sujets typiques (une au laboratoire, une online) qui indiquent que les participants sont capables d’apprendre à choisir une action pour obtenir une conséquence sociale désirable, e.g. s’éloigner d’individus en colère. Le but de ce stage consisterait à poursuivre cette recherche soit en : - développant une tâche similaire mais non-sociale afin de permettre la comparaison entre apprentissages par renforcements sociaux par rapport à des renforcements non-sociaux. - adaptant la tâche originale avec des expressions faciales positives (joie) afin contraster apprentissages par renforcements en réponse à des expressions faciales négatives et positives. En raison de la situation sanitaire actuelle, il est difficile de déterminer en avance si l’expérimentation au laboratoire sera possible. Si cela n’est pas possible, ces expériences seront testées online sur un très grand nombre de participants (n > 100), en associant des auto-questionnaires qui permettent d’évaluer les traits autistiques des individus. Profile recherché: solides compétences analytiques : programmation (matlab/javascript), analyses statistiques (R), voir modèles computationnels d’apprentissage par renforcement.